Psicología ES
El examen consistió de 5 ejercicios:
1. Dadas tres oraciones que conformaban un párrafo, simbolizar el razonamiento.
2. Hacer una TCA (Técnica del Condicional Asociado) para decir si la forma de razonamiento era válida o inválida.
3. Dada una afirmación decir si era verdadera o falsa. En ambos casos justificar usando los términos:razonamiento, forma lógica, caso de sustitución e implicación/deducción. Proporcionar un ejemplo de sustitución.
4. Dada una proposición molecular decir si es una tautología, contradicción o contingencia. Justificar.
5. Dado un razonamiento no deductivo señalar la conclusión e indicar de qué tipo de razonamiento se trata. Justificar.
Mi tema era el XIX.
1. El esquema era: "Es necesario _______ y _______ para que _______. Pero no es suficiente. Por lo tanto _______." Me surgieron dudas respecto del "Pero no es suficiente" y decidí omitirlo.
2. Era una forma de razonamiento válida ya que la proposición molecular asociada era una tautología y por lo tanto nunca se daba el caso V/F.
3. La afirmación decía "Un razonamiento válido puede tener conclusión verdadera o falsa". Puse que era verdadero y justifiqué diciendo que si un razonamiento es válido es porque su estructura es válida y las estructuras válidas admine los casos de sustitución V/V, F/V y F/F de modo que las conclusiones pueden ser verdaderas o falsas.
Finalmente agregué dos ejemplos de sustitución: uno para el caso V/V y otro para el caso F/F.
4. La proposición molecular era una contingencia porque a veces era verdadera y a veces era falsa.
5. El razonamiento era No deductivo -> Inductivo -> Estadístico o Silogismo hipotético. Su esquema era:
"Es probable que Juan no ingrese a la universidad extranjera porque el 20% de los alumnos que provienen de un colegio secundario no bilingüe no aprueban el examen. Y Juan estudió en un colegio no bilingüe."
Esquema:
El 20% de los alumnos que provienen de un colegio no bilingüe no aprueban el examen
Juan proviene de un colegio no bilingüe
================================================
Juan no aprueba el examen
- Primer Parcial De Comunicación En La Empresa
El lunes 15 de septiembre tuve el parcial de Comunicación en la Empresa. Las condiciones que se establecieron al comienzo del mismo fueron: El punto de mayor valor es el número 3. En los verdadero o falso una vez elegida la respuesta no se permite tacharla...
- Falacias No Formales
ContextoEn Pensamiento Crítico y Comunicación se explicaron todos los temas que entraban en el parcial. “Falacias” es un tema muy interesante que si bien no entra en el parcial, se toma en el final. Por este motivo, el aprendizaje fue bastante autodidacta....
- Pensamiento - Lenguaje
P E N S A M I E N T O Pensamiento y lenguaje son las dos funciones neurológicas superiores que mejor caracterizan a la especie humana. El Homo sapiens, quien constituye el último peldaño de la hominización (proceso evolutivo que determinó la aparición...
- Chalmers, A. - ¿qué Es Esa Cosa Llamada Ciencia?
POSITIVISMO LÓGICO (EMPIRISMO EXTREMO) El objetivo de ésta concepción es construir una definición general de la ciencia y de sus métodos y criterios para desafiar la pseudociencia. Esta definición general o concepción general trata de ser universal...
- Paloma, A. - La Argumentación En El Organon De Aristóteles
“(...) ¿lo que aprende, es lo que él aprende? Pero alguno aprende rápidamente la lentitud. Y es que se ha dicho, no lo que él aprende, sino cómo aprende.” (Aristotéles) Es Aristóteles el fundador de la lógica a título de ciencia. Dos razones...
Psicología ES
Segundo parcial de Pensamiento crítico y comunicación
El examen consistió de 5 ejercicios:
1. Dadas tres oraciones que conformaban un párrafo, simbolizar el razonamiento.
2. Hacer una TCA (Técnica del Condicional Asociado) para decir si la forma de razonamiento era válida o inválida.
3. Dada una afirmación decir si era verdadera o falsa. En ambos casos justificar usando los términos:razonamiento, forma lógica, caso de sustitución e implicación/deducción. Proporcionar un ejemplo de sustitución.
4. Dada una proposición molecular decir si es una tautología, contradicción o contingencia. Justificar.
5. Dado un razonamiento no deductivo señalar la conclusión e indicar de qué tipo de razonamiento se trata. Justificar.
Mi tema era el XIX.
1. El esquema era: "Es necesario _______ y _______ para que _______. Pero no es suficiente. Por lo tanto _______." Me surgieron dudas respecto del "Pero no es suficiente" y decidí omitirlo.
2. Era una forma de razonamiento válida ya que la proposición molecular asociada era una tautología y por lo tanto nunca se daba el caso V/F.
3. La afirmación decía "Un razonamiento válido puede tener conclusión verdadera o falsa". Puse que era verdadero y justifiqué diciendo que si un razonamiento es válido es porque su estructura es válida y las estructuras válidas admine los casos de sustitución V/V, F/V y F/F de modo que las conclusiones pueden ser verdaderas o falsas.
Finalmente agregué dos ejemplos de sustitución: uno para el caso V/V y otro para el caso F/F.
4. La proposición molecular era una contingencia porque a veces era verdadera y a veces era falsa.
5. El razonamiento era No deductivo -> Inductivo -> Estadístico o Silogismo hipotético. Su esquema era:
"Es probable que Juan no ingrese a la universidad extranjera porque el 20% de los alumnos que provienen de un colegio secundario no bilingüe no aprueban el examen. Y Juan estudió en un colegio no bilingüe."
Esquema:
El 20% de los alumnos que provienen de un colegio no bilingüe no aprueban el examen
Juan proviene de un colegio no bilingüe
================================================
Juan no aprueba el examen
- Primer Parcial De Comunicación En La Empresa
El lunes 15 de septiembre tuve el parcial de Comunicación en la Empresa. Las condiciones que se establecieron al comienzo del mismo fueron: El punto de mayor valor es el número 3. En los verdadero o falso una vez elegida la respuesta no se permite tacharla...
- Falacias No Formales
ContextoEn Pensamiento Crítico y Comunicación se explicaron todos los temas que entraban en el parcial. “Falacias” es un tema muy interesante que si bien no entra en el parcial, se toma en el final. Por este motivo, el aprendizaje fue bastante autodidacta....
- Pensamiento - Lenguaje
P E N S A M I E N T O Pensamiento y lenguaje son las dos funciones neurológicas superiores que mejor caracterizan a la especie humana. El Homo sapiens, quien constituye el último peldaño de la hominización (proceso evolutivo que determinó la aparición...
- Chalmers, A. - ¿qué Es Esa Cosa Llamada Ciencia?
POSITIVISMO LÓGICO (EMPIRISMO EXTREMO) El objetivo de ésta concepción es construir una definición general de la ciencia y de sus métodos y criterios para desafiar la pseudociencia. Esta definición general o concepción general trata de ser universal...
- Paloma, A. - La Argumentación En El Organon De Aristóteles
“(...) ¿lo que aprende, es lo que él aprende? Pero alguno aprende rápidamente la lentitud. Y es que se ha dicho, no lo que él aprende, sino cómo aprende.” (Aristotéles) Es Aristóteles el fundador de la lógica a título de ciencia. Dos razones...